Калдыгулову удивили дорогостоящие эксперименты в школах

Секретарь областного маслихата потребовала проверить результат выделения миллиардов.



Более 19 миллиардов тенге предусмотрят для Управления образования в областном бюджете. Точная сумма определится по результатам сессии, которая намечена на 8 декабря. Без малого 2 миллиарда должны пустить на апробирование подушевого финансирования в 15 школах области. Задача республиканская, но расплачиваться придется актюбинцам. В школах она внедряется с 2015 года. Один из ее элементов – выделение педагогам доплат за наличие тех или иных достижений. Программа вызвала критику среди самих педагогов. Они неоднократно указывали на то, что деньги распределяются «втемную». Индикаторы, по которым оценивали работу педагогов, изобретали сами учителя. В итоге это привело к получению доплат «любыми путями». В ход шли купленные грамоты и звания. Доходило до того, что учителя математики стали вести кружки танцев.
Во время обсуждения проекта бюджета Сания Калдыгулова, секретарь областного маслихата, удивилась выделению столь большой суммы – 2 млрд.
- Что дало это апробирование? На что мы потратили эти деньги? Нужно провести анализ, - обратилась Калдыгулова к главе ОблУО Лаззат Уразбаевой.
Более 7,5 миллиардов, согласно проекту, пойдет на бесплатное обучение студентов ссузов, 2,4 млрд - на работу организаций образования областного значения, 3,5 млрд – на размещение госзаказа в детсадах, 533 миллиона на обеспечение школ Интернетом – быстрым и безопасным, 1,2 млрд – на капремонт объектов образования, 510 миллионов тенге – на приобретение новых учебников для 3, 6, 8, 10 классов. 341 миллион тенге - на капитальный ремонт колледжей, 255 миллионов тенге на проведение школьных олимпиад и внешкольных мероприятий.
Другие статьи проекта бюджета также предусматривают выделение средств на образование. 3,2 млрд намерены заложить в бюджет на строительство и реконструкцию 26 объектов образования. Построят 20 школ: 10 в Актобе, 3 в Иргизе, по 2 в Хромтау, Мугалжаре и Байганине, и еще одну в Мартуке. Планируется решить проблемы 9-и трехсменных школ, двух школ с высоким дефицитом мест, одной аварийной и 4-х саманных школ.


Автор: