«Живая книга - это незаменимая атмосфера»

«Живая книга - это незаменимая атмосфера»

Венера САРСЕНБАЕВА, заведующая городской библиотекой имени А.С.Пушкина

Когда море было большим

Город Аральск, где прошли мои детство и юность, находился на самом берегу Аральского моря. Оно тогда было полноводным, синим и очень красивым. Помню, как воспитатели детского садика водили нас, малышей, на берег моря, и мы плескались на мелководье или играли на мягком золотистом песке. В Аральске и сейчас нет грязи, земля там песчаная и чистая. Вот только моря уже нет...

Море начало уходить, наверное, в начале восьмидесятых годов. Оно обмелело не сразу, а постепенно, оставляя тут и там небольшие озерца.

Аральск был рыбацким портовым городом. Кроме самого порта, там были корабельные мастерские, рыбоперерабатывающий комбинат, где мой отец работал мастером строительного цеха. Рядом находилась железнодорожная станция, которая так и называлась «Аральское море», а вокруг было 5 военных городков. Я училась в русской средней школе №14, и среди одноклассников было много детей военнослужащих.

Моя мама работала учительницей географии в школе. Я помню, как она дома вечерами занималась подготовкой к занятиям, аккуратно записывая в тетради своим красивым почерком планы на предстоящие уроки.

После окончания школы я поступила на филологический факультет Аркалыкского педагогического института. Работала в детском саду, потом преподавала в школе и училище. Таким образом, в нашей семье сложилась настоящая учительская династия.

Как пройти в библиотеку?

У нас с мужем Куанышем три дочери – Ботагоз, Бану и Улмекен, все они родились в Аральске. Когда девочки подросли, мы решили перебраться в Актобе, чтобы они могли поступить учиться в местные вузы, а мы при этом были рядом с ними. Приехав сюда, я занялась поисками работы и прошла собеседование в городской библиотеке имени Пушкина, хотя не имела тогда ни малейшего представления об этой работе.

Я пришла с типичными стереотипами о библиотеке: что здесь царит тишина, а работа сводится лишь к выдаче книг. Однако с каждым днём старалась глубже понять суть своей новой профессии и больше узнать о книжном фонде. Поняла, что в библиотеке должны работать специалисты, а у меня не было такого образования. Тем не менее, осознавала, что здесь сосредоточено огромное количество информации, и что я могу стать более духовно богатой, читая книги и открывая для себя новые знания.

С течением времени меня действительно стала увлекать эта работа. Важно отметить, что 50% нашей деятельности так или иначе связаны с педагогикой. Мы взаимодействуем с детьми, подростками и студентами, а это мне очень близко. Это моё: обучать, воспитывать, давать молодым людям полезную информацию. Вот так я и осталась.

Немного позже мне предложили занять должность заведующей в сельской библиотеке. В нашем областном центре 14 библиотек, из которых 6 находятся в самом городе, а 8 расположены в его окрестностях. В течение семи последующих лет я руководила библиотекой в селе Кызылжар. Работа в селе, безусловно, была проще, но при этом требовала более глубокого подхода. В селе маленькие дети, школьники больше тянулись к библиотеке: приходили, чтобы взять почитать или даже просто книжку в руке подержать. Ну и взрослое население тоже интересовалось чтением книг и журналов.

Когда я только начинала, читателей было много. Особое внимание мы уделяли школьникам и студентам, которые приходили не просто читать, но и учиться и заниматься. Мы часто проводили занятия, посещали школы и колледжи, старались показать детям, как устроены библиотечные ресурсы, информировали их о книжных фондах и возможностях, которые они могут получить.


Книга и век информационных технологий

Сейчас мы более активно занимаемся продвижением библиотек и популяризацией чтения. Это действительно стало проблемой, поскольку молодежь сегодня не проявляет интереса к книгам и не посещает библиотеки.

В советские времена нас называли «самой читающей страной в мире», считалось престижным иметь у себя дома хорошее собрание книг. А ещё в то время у людей был ограниченный доступ к информации, и серьёзной альтернативы библиотекам и читальным залам не было.

Сегодня же молодые люди имеют широкий доступ к интернету, что значительно отвлекает их от чтения. Я общаюсь с молодежью, и большинство из них если и читают книги, то предпочитают их в электронном формате или слушают аудиокниги. Интерес к печатной литературе сохраняется, но не в той степени, как хотелось бы. Молодёжь, которая активно ищет информацию и читает самостоятельно, чаще всего прибегает к интернет-ресурсам, а не к традиционным библиотекам.

Живые книги

А на мой взгляд, печатные, настоящие, живые книги обладают особой ценностью. Когда держишь такую книгу в руках, ощущаешь её текстуру и читаешь страницы, создаётся совершенно уникальное восприятие. Я понимаю, что принадлежу к поколению, которое всё ещё не в полной мере доверяет социальным сетям и сайтам в интернете. Для меня гораздо предпочтительнее взять в руки хорошо оформленное издание в красивом переплёте и погрузиться в мир моих любимых литературных персонажей.

Печатные книги легче воспринимаются, текст лучше запоминается и в целом оставляет более яркие впечатления у читателя. Они вызывают более глубокие эмоции и переживания, чем их электронные аналоги. Обложка, качество бумаги, шрифт, иллюстрации и даже запах создают особенную, не заменимую ничем атмосферу. Кроме того, когда я открываю печатный экземпляр, я ощущаю его подлинность. Он действительно способен внушать большее доверие к той информации, которую содержит.

Я убеждена, что библиотеки, эти хранилища книг, не должны закрываться, а наоборот, их нужно развивать и открывать новые. Во всех цивилизованных странах библиотеки функционируют, улучшаются и привлекают людей. Просто необходимо создать все условия, чтобы читатели, особенно дети и подростки, могли приходить и использовать эти пространства. Например, организовать детский уголок с интересным интерьером, где рядом можно расположить книги. Почему бы не создать даже в них подобие кафе, где можно расслабиться, получать удовольствие от чтения, попивая чай и наслаждаясь вкусной выпечкой?

Идея создания зон отдыха (co-working) появилась в Соединённых Штатах Америки примерно двадцать лет назад. Молодые люди, не имеющие работы, арендовали небольшие площади, чтобы вместе провести время. Они общались, слушали музыку и занимались тем, что им нравилось. Позже такая концепция пространств для отдыха завоевала популярность и стала привлекать больше людей.
Теперь в разных странах мира открываются красивые и просторные коворкинги, где люди могут не только отдыхать, но также заниматься чтением и саморазвитием. Коворкинг демонстрирует, как совместное использование пространства способствует комфортному общению и продуктивности.

Co-working, по сути, подразумевает совместную работу. И библиотеки также начали адаптироваться к этой модели, создавая уютные зоны для работы и чтения, что, безусловно, улучшает атмосферу и привлекает посетителей.

Мы стараемся привлекать детей, уговаривая их приходить в наши зоны отдыха и коворкинга, показывая им, что они могут там отдыхать и читать. Однако многие при этом приходят со смартфонами, полностью погружаются в них, и приходится настаивать на том, чтобы они включались в совместную работу и общение. В этом и заключается работа педагога - бесконечно говорить с детьми и доносить до них важность настоящих вещей.


Коворкинг – это по-нашему

Между прочим, мы обладаем уникальным опытом в сфере коворкинга, неким, так сказать, «ноу-хау». На протяжении последних 6 лет в нашей библиотеке еженедельно собирается городской клуб коллекционеров, с которым мы поддерживаем партнёрские отношения и ежегодно продлеваем договор. В этом сообществе есть настоящие энтузиасты - коллекционеры, полностью погружённые в свои увлечения. Среди них есть собиратели монет, почтовых марок, банкнот, редких книг и других интересных предметов коллекционирования. Эти люди являются настоящими эрудитами, а некоторые из них обладают прямо-таки энциклопедическими знаниями в своих областях.
Мы дружим с коллекционерами и регулярно общаемся. Они активно участвуют в наших мероприятиях, которые привлекают читателей, включая старшеклассников и студентов. На примере коллекционеров я вижу, как важно иметь занятие, которое приносит радость и удовлетворение. Это обогащает жизнь и делает её более интересной.

Читающая семья

У всех моих дочерей сейчас свои семьи, и у каждой есть дети. У меня уже восемь внуков: младшему из них всего два с половиной года, а старшему — четырнадцать. Я активно общаюсь с ними и очень этому рада. Они часто приезжают ко мне в гости, и я с удовольствием их принимаю. У меня есть домашняя библиотека, в которой собраны интересные книги, подходящие для возраста каждого из них. Я стараюсь выбирать такие произведения, которые меня саму впечатляют. Классическая литература, конечно, должна быть, но важно также учитывать детские интересы. На полках должны быть самые интересные книги: рассказы, сказки и современное фэнтези. Мои внуки, как и все дети, сейчас любят фантастику и приключения, особенно популярные истории, такие, как книги о Гарри Поттере.

Современные дети требуют от нас много терпения. С малого возраста необходимо знакомить детей с книгами. Например, у вас на полке может стоять много интересных иллюстрированных изданий для малышей. Есть замечательные музыкальные книги, сказки и пособия для творчества. Я показываю внукам такие книги, и они начинают проявлять интерес. Даже если они не сразу заинтересуются, достаточно всего лишь вместе посмотреть картинки, а затем предложить почитать.

Я всегда стараюсь делать чтение увлекательным. Читаю им с хорошей дикцией и артистизмом, чтобы они вникали в сюжет. Постепенно они начинают интересоваться самими книгами. Необходимо постоянно воспитывать любовь к чтению — это важная часть их развития.

Человек года

В прошлом году я удостоилась звания «Жаңа Қазақстанның жыл адамы» - «Человек года Нового Казахстана» на республиканском конкурсе, организованном национальным инновационным научно-исследовательским центром «Bilim-orkenieti».

Для участия нужно было написать свою биографию, чётко и хронологически, что я сделала профессионально, так как умею оформлять библиографические данные. Я рассказала о своём опыте: 40 годах трудовой деятельности, из которых 17 лет в педагогике и 21 год в библиотеке. Описала все этапы своей карьеры, начиная с работы в детском саду и заканчивая нынешним местом работы, а также поделилась своими достижениями.

Спустя некоторое время мне пришло приглашение, в котором были трогательные слова о моем вкладе в воспитание подрастающего поколения. Я прошла первый и второй туры конкурса, в котором участвовало около 400 человек из разных городов Казахстана. По завершении финального этапа, куда прошли около 30 человек, меня наградили статуэткой, нагрудным знаком и грамотой, которые я получила на торжественном мероприятии в Астане в одном из инновационных центров.

Когда я получила свою награду, не могла сдержать слёз. Это было особенно значимо для меня, так как я искренне люблю свою страну и верю в светлое будущее Казахстана. Мы, как народ, из поколения в поколение передаём своим детям важные ценности и воспитываем их на собственном примере. У нас много молодых, талантливых и образованных людей, которые уверенно двигают страну вперёд.

Казахстанское общество уже сделало значительные шаги по пути развития, однако, учитывая наш менталитет и исторические корни, нам всё-таки важно двигаться вперёд постепенно. Мы сохраняем спокойствие в любых ситуациях, это стало частью нашей натуры. Мы не стремимся к конфликтам, а, напротив, прежде чем действовать, вдумчиво подходим к ситуации, предпочитая обдуманное решение. Двигаться в будущее нужно с мудростью и терпением.




Автор: Марат Танкаев

Похожие новости
Календарь новостей
«    Февраль 2025    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
2425262728